Als het over kinderen gaat, geldt voor ‘leuk’ net zoiets als voor ‘lekker’.
Als het kinderleven niet gevuld is met leuk en lekker, dan deugt het niet. Het gezin als firma Leuk & Lekker.
Met het misverstand over ‘leuk’ heb ik geregeld te maken in het onderwijs.
Kinderen vinden lessen niet leuk, vakken niet, docenten niet. Er zijn er zelfs die school niet leuk vinden. Dat laatste ligt voor de hand als je er met verkeerde verwachtingen naartoe gaat.
Ik probeer wel eens het verschil uit te leggen tussen school en onderwijs, en leuk.
Als het goed is heeft schoolgaan leuke kanten. Je ontmoet allerlei andere kinderen, er zijn ongetwijfeld ook wel eens leuke lessen, en sommige onderwijzers maken wel eens grapjes.
Maar de hoofdzaak is dat je naar school gaat om je te ontwikkelen. Daar is niks leuks aan. Dat is opletten bij de uitleg, en daarna veel oefeningen maken.
Je bezoekt school niet om te keten. (‘Keet brengt leed’.)
Wel zorgt de school ook voor ontspanning. Dàn is het de bedoeling dat school leuk is. Denk aan sportdagen, schoolfeesten, schoolreizen/werkweken.
Het kan veel frustratie voorkomen als ouders - waar nodig - kinderen enig begrip van realiteit bijbrengen.
Hetzelfde geldt voor werk: mensen denken vaak ten onrechte dat dit leuk moet zijn. De meesten moeten gewoon werken om in hun levensonderhoud te voorzien. Als je je kunt ontplooien in je werk, is dat mooi meegenomen. Het feit dat het werk maatschappelijk nuttig is, kan ook al voldoening geven.
BeantwoordenVerwijderenTen slotte een toepasselijk gedicht van Hieronymus van Alphen:
HET VROLIJK LEEREN.
Mijn speelen is leeren, mijn leeren is speelen,
En waarom zou mij dan het leeren verveelen?
Het lezen en schrijven verschaft mij vermaak.
Mijn hoepel, mijn priktol verruil ik voor boeken;
Ik wil in mijn prenten mijn tijdverdrijf zoeken,
't Is wijsheid, 't zijn deugden, naar welken ik haak.